宣聖講義

此申釋彖辭之義也。觀盥而不薦。以下三句原在首。以觀之用。在觀 以成其德。達其道。而反于天性之原。猶觀水也。必察其源。而順其流。 知其德。而致其用。方為知也。人之生也。受性于天。為仁為智。性之本德。因而致之。成人成物。內外同成。斯為盡性。斯為返本。觀卦大用。在 因觀以致其明德于天下。天下化之。凝其至道于一身。身復于天。而 後觀用以全。觀道乃大。盥而不薦二語之義。已見前講。下觀而化。指 有孚言。上觀以孚于天性。下觀以孚于人情。內外皆孚。上下同化。此 化字。即中庸唯天下至誠為能化之化字。實由性德致之。所謂人物同誠。天人合一。則由大而入化。自然而至。無為而成者矣。原文有孚 顒若。化之至也。上孚天神而不疑。下孚民物而同信。如日月光明。天 下無不照臨。萬物無不生成。此所謂下觀而化也。

大觀在上三語。申明能化之由。而見化之非偶然。亦非虛語也。以觀雖不薦。不重于儀。而心常清明。無時不誠。則無時不明。日月之能常 明。以其誠也。人之能誠。亦如之。唯能本天日之明。因誠一之道。順以 導之。巽以廣之。立于正位。行于中和。而以推之天下。則天下有不同 化者哉。觀以坤合巽。坤則順。巽則遜。順則行之也易。遜則受之也多。 以順能柔。而遜能虛也。柔以就物。則無不入。虛以迎物。則無不容。風行天下。同被其聲。地載萬物。同安其形。而又能集己之誠。推己之仁。 猶日月中天。歲時有序。寒暑不二。生殺無渝。則中正之德也。以卦二 陽在上。四陰集于下。內有六二。外有九五恰得其位。以弘其道。適其 時。以充其用。此中正之義也。即中庸中和之德。所以為誠明之本。性道之先也。故觀天下。天下莫不化之。此有孚顒若之象也。大觀在上。 以立其本。順巽中正。以推其道。本立道生。誠至明至。則不待觀而皆 信。有所施而皆化矣。以觀下觀字。義與施近。言以之如被于物也。猶 日月之照物焉。先有其明。而為天下之所觀耳。故觀無不化。就己言 曰明。就物言曰觀。以我之明。成物之觀。即施也。即觀之見于實用也。故曰有孚顒若。正如以鏡照影。鏡中之相。與所照之形。無不孚也。顒 若者。喻其孚之至。與化義同。言化眾為一。更無不孚。所謂和之至也。 觀天之神道以下數句。即申明上觀之義。以天之道。見于四時。天之 主宰曰神。神道即天道。日月星辰。何非神司之。四時之不忒。神功之見于外者。觀以二陽在上。天爻之位。陽在天位。即天神之象。觀于四 時。即知神道之運用。神者聰明正直而壹者也。陰陽不測者也。大而 能化。聖而不可知者也。而觀能測之。能知之。且能通而為一。以施于 天下。則在乎誠。至誠如神之謂也。四時不忒。神之用也。觀于此。則知 天矣。按卦象二陽覆被四陰。猶神道之運行四時。觀以陰長陽消。往來不息。還本復始。則為臨。臨觀猶春秋也。寒暑也。至臨而春。至觀而 秋。及春而暖。及秋而涼。誰實為之。日之用也。日者陽之宗。陽者神之 德。天道有陰陽。而陽主陰。神實主天道者。故曰神道。明陽之為用。為 萬物生化之本也。是四時不忒。神道也。非神自為。順乎二氣循環之數。因乎天地生成之道。而後定為例也。夫神道非玄微也。四時來復。 人所知也。二氣消長。人多昧焉。苟鑒于觀臨。則可明其故矣。神道之 致用。為成天之生化也。寒暑代遷。春秋遞嬗。一生一殺。一榮一枯。豈 有他哉。無非成其天道而已。天道如是。人物未有能違其律者。人物 皆天生也。生于天者。順于天。成于神者。應于神。故聖人觀天道。而立人道。觀神道而設教。教者人道之本始。凡所以順天應神之道。皆教 也。而莫大于宗教。宗教以敬天奉神為始。有宗教。而後人道以全。人 道既全。人生斯固。則天下無不服矣。服于教。即服于天。服于神。天與 神非他。藏于心。發于性。與生俱生。觀于心。即知神之所存。觀于性。即知天之所在。故重在自觀。自觀以知之。外觀以用之。則神人同德。天 人共道。則天下焉有不服者哉。此所謂化。此所謂孚。此所謂觀。大哉 觀乎。神道之見于四時。人道之著于教。何一非自觀成之。彖文略述 其概。而釋文則詳明其義。讀者其勿忽諸。

宗主附注

夫子講觀卦時云。彖辭釋文略有錯簡。應改正如下。

彖曰。觀盥而不薦。有孚顒若。下觀而化也。大觀在上。順而巽。中正 以觀天下。觀天之神道。而四時不忒。聖人以神道設教。而天下服 矣。

原文本如此。內中尚有闕文。然大致不差。但就顛倒者改正之。以 觀有自觀外觀。而外觀分上觀下觀。上觀于天神。則以為教。下觀 于民物。則以行教。教成而化。則天下咸服。而觀用乃畢。彖辭雖簡 略。僅及盥薦孚顒一義。而釋文則引申之。以發抒內外上下之觀。 及行教化民之精義。為明聖人立卦作辭之本旨耳。蓋彖辭重在下觀而化。化即有孚顒若之意。而何以能化。則由于大觀在上。而 明天時之序。順巽中正以觀天下。而得民物之情。是大觀在上。即 觀天神時序以立教。順巽中正。即因天道神功。推而致于民物以 成化。此上下天人之道。始終本末之用。皆發于彖辭二語言外之意。讀者當細審之。

又彖辭。尚有深義。誠以此節辭旨。關乎教化本源。而教與宗教。是 一是二。人多爭論。教政二者。執輕孰重。人亦難明。即為教如何則 能化。立教如何則能久。皆未有明確見解。未知易經觀卦彖辭之 義耳。故 夫子特揭之以告後世。俾皆得瞭然。庶教育之不虛行。而教化之克光大也。

宏教附注

觀之彖辭原義。人多未明。以泥于薦字。遂謂為祭祀之時。而不知 不薦云者。正不在祭。所謂心齋是也。心無時不清潔。固不在一刻之盥洗。雖曰盥。實以觀之用。重在清潔。非必真盥洗也。此義必活 潑潑地看。

又曰觀天之神道數語。含有玄義。以教之來自神道。即性道。與中 庸修道之謂教。實一義。後人多不明。遂誤解神道為怪誕。以為聖 人假神為教。豈非厚誣古人哉。此義不明。神人之分。亦不可知。而世人疑難之辭多。正為易道不明之本因。聖人一語。實發明人生 本源。而示教之所由設。觀爻辭一則曰觀我生。再則曰觀其生。與 設教正是一事。惜後人竟不悟也。

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